Отмечая день космонавтики мы отправились в космическое путешествие. День прошёл весело и задорно, а главное познавательно. Вместе с медвежонком мы побывали на космической дискотеки, поиграли в игры, прошли тропу с препятствиями. И даже изготовили собственные ракеты в виде аппликации. Дети остались довольны.
 |
 |
 |
Сегодня я представила творческий отчет завершающего этапа проекта «Наставник 3.0». В данном проекте я работаю третий год, и за это время добилась не плохих результатов. Мои дети активно работают на занятиях, не смотря на ранний возраст. Выполняют поставленные задачи больше половины детей. Есть дети с которыми необходимо продолжить усиленно работать индивидуально, чтобы был положительный результат. Но не чего страшного в этом нет. Я продолжу работать в этом направлении. Для того , чтобы улучшить результат я к образовательному процессу подключила родителей. Теперь дети выполняют кинезиологические упражнения не только в детском саду, но и дома. На занятии мы с детьми продемонстрировали свои знания и умения, показали кинезиологические упражнения которые мы знаем. С поставленными целями и задачами мы справились. Занятие с детьми прошло на хорошем уровне.
 |
 |
 |
Сегодня на занятии мы с детьми освоили технику рисования пальчиком. Перед началом занятия мы послушали звуки дождя, затем попытались изобразить капли дождя. Дети с большим удовольствием повторяли уже знакомые кинезиологические упражнения. Выполняя работу дети проявили интерес им очень понравилось рисовать пальчиком. Такое рисование не только развивает мелкую моторику, но так же помогает научится ориентироваться в пространстве. Молодцы! все справились с заданием. Работы получились яркими и красивыми.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Сегодня мы с детьми провели экспериментирование. Познакомились со свойствами воды и снега. Мы заметили, что вода бесцветна, не имеет запаха, находится в жидком состоянии. Взяв в руки снег мы заметили, что снег холодный, белый по цвету, рассыпается в руках и тает. Когда мы в снег добавили воду мы заметили, что снег растаял и превратился в воду. Детям понравилось занятие по экспериментированию в дальнейшем и дальше будем проводить различные эксперименты и опыты. Развивать кругозор детей.
 |
 |
 |
Рисование для ребенка - радостный, вдохновенный труд, к которому его не надо принуждать, но очень важно стимулировать и поддерживать ребенка, постепенно открывая перед ним новые возможности изобразительной деятельности.
Так, одним солнечным, но холодным днем, к ребятам пришла в гости кукла Оля. Она была в очень красивой одежде. Мы с ребятами рассматривали и называли предметы гардероба, в которые одета кукла и, дойдя до ног, оказалось, что кукла пришла без носочков. Кукла расстроилась, что у ребят есть носочки, а у нее нет, и ребята решили нарисовать кукле Оле много разноцветных носочков. Кукла Оля очень обрадовалась такой идее. По окончанию работы, ребята подарили кукле носочки, Оля поблагодарила детей и пошла домой в теплых новых носочках.
 |
 |
В гости к ребятам с весёлыми играми спешил Ёжик с корзинкой полной разноцветных мячиков, но, к сожалению, придя к ребятам, она оказалась пустой, потому что по дороге он потерял все разноцветные мячики. Но наши ребята не расстроились, и мы решили сами нарисовать мячики и поиграть с Ёжиком. Каждый ребенок самостоятельно раскрасил четыре мячика по цветам: красный, синий, жёлтый, зелёный. С помощью рисования карандашами у детей развивается мелкая моторика рук, развитие образного мышления, акцентирование внимания и воображения. По итогу занятия ребята нарисовали много разноцветных мячиков и весело провели время с гостем.
 |
 |
 |
Пластилин - это отличный материал для развития творческих навыков и моторики у детей. Создание поделок из пластилина помогает развивать воображение, мелкую моторику, координацию движений и концентрацию внимания у детей. В нашей группе ребятам очень интересно работать с пластилином. И сегодня мы с детьми провели занятие по теме «Одежда» и изготовили рубашку в горошек. Предварительно с детьми мы рассматривали картинки разнообразной одежды, беседовали какая она, в какое время года её можно носить, и что на ней нарисовано, какого она цвета. Задача ребят была взять горошину синего цвета из пластилина, и разместить её на рубашке, приплюснув пальцем. Так несколько шариков превратили простую белую рубашку в рубашку в синий горошек.
 |
 |
 |
 |
