Лепка " Снег идёт"

 

Цель нашего занятия- это продолжения формирования у детей представления о зиме, закрепляем  приём лепки( надавливание шариков пальцем сверху – снег).

Учим детей надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикреплять его к основе, располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга. Формируем чувство цвета, интерес к работе с пластилином. Развиваем мелкую моторику. Воспитывать аккуратность, бережное отношение к своей работе.

Что значит самостоятельная деятельность в детском саду

 Самостоятельная деятельность – это занятия, которые приучают детей к выполнению задач обучающего, развивающего или воспитательного характера без помощи взрослых. При этом педагог непосредственно в ней не участвует, а лишь направляет ребёнка.

Игры с чётными палочками.

Вовлечь детей  в работу с палочками очень просто. Главное – заинтересовать!  Например: Повторить рисунок                                                          Понадобится лист бумаги с изображением какого-либо понятного ребенку предмета (домика, конфеты, бабочки, елочки и т.п.), выполненного в двух-трех цветах. Ребёнок должен выложить этот рисунок палочками, повторяя цвета на бумаге. В завершении попросить ребёнка назвать цвета, с помощью которых он создал свою картинку Такое упражнение помогает изучать цвета, развивать мелкую моторику рук.

Зима праказница

 Кукольный спектакль приносит огромное удовольствие детям. Ведь кукла для ребёнка – близкий друг, а если она оживает у него на глазах, поёт, смеётся, танцует – это зрелище превращается в настоящий праздник. Надо видеть глаза детей, которые смотрят с интересом на происходящее, сопереживая или веселясь.                 

Кукольные театр воздействует на малышей целым комплексом художественных средств. При показе спектакля применяется художественное слово, наглядный образ – куклы, декоративное оформление и музыка.                                                                  

 Вот и сегодня наши малыши с большим удовольствием и восхищением смотрели  сказку  и сопереживали героям.

Лото для малышей

 Провести время с ребенком весело и с пользой поможет лото для детей – увлекательная настольная игра с соревновательным элементом, которая тренирует внимание и память. Правила довольно просты. Наши ребята с удовольствием играют с фишками, развивая при этом мелкую моторику.

Лото для малышей представляет собой ряд карточек (каждая из них – отдельное игровое поле) и фишек, содержащих какой-то рисунок. Сама забава очень похожа на привычное многим русское лото, однако вместо рядов цифр в клетках карточки нанесены изображения (фруктов, зверей, сказочных предметов), которые совпадают с картинками на фишках. Фишки отличаются разнообразием, могут быть изготовлены из разных материалов – картона, пластика, дерева.

В чем же преимущества этой настольной игры, чему она учит малышей? Прежде всего, дети действительно получают удовольствие, особенно если игровой процесс проходит в веселой и непринужденной атмосфере. Но есть еще немало положительных моментов. Благодаря карточкам происходит развитие кругозора (можно выбрать варианты с иллюстрацией объектов животного и растительного мира и попутно рассказывать крохе о них пару интересных фактов). Работа с фишками помогает улучшить мелкую моторику, что положительным образом скажется на развитии речи крохи, ведь мозговые центры, отвечающие на движения пальцев и речевые навыки, напрямую взаимосвязаны. Ребенок учится моделировать игровую ситуацию, просчитывать вероятность победы, принимать решения. И при этом даже не догадается, что получает важный жизненный урок. Совершенствуется внимание, память, наблюдательность. В дальнейшем, используя карточки с цифрами, можно будет закрепить знания ребенка по счету до ста.

Дидактические игры

 

Игра является важнейшей деятельностью ребенка дошкольного возраста, поэтому обучение детей 2 – 3 лет и старше наиболее эффективно именно в игровой форме.
Игры с предметами. Основным дидактическим материалом являются различные предметы, это могут быть игрушки, специальные фигуры разных геометрических форм и цветов, природные материалы (овощи, фрукты, шишки, листья, цветы). Обучение детей происходит за счет того, что они в процессе игры определяют цвета, формы, предназначение предметов, сопоставляют их по разным свойствам, знакомятся с природой.