Солнышко добрых пожеланий

15 марта в нашем детском саду прошёл "День доброты". Воспитатель провела беседы на такие темы как "Что такое доброта?"," Вежливые слова", "Помощь друг другу", играли в подвижные игры, которые вызвали желание у детей совершать добрые поступки. На занятиях по художественно-эстетическому развитию ребята делали аппликацию (Солнышко добрых пожеланий, который является символом доброжелательности, милосердия).

Прогулка

На улице становится все больше солнечных дней, солнце яркое, лучистое. От него становится теплее. Если подставить ладошки солнцу - они нагреваются, потрогать скамейку - тоже теплая. А ещё весна непредсказуема. Утром тепло и хорошо, а вечером может и снег пойти и прохладно стать. Но наших малышей капризы природы не пугают. С помощью лопаток и хорошего настроения ребята убирали снег с участка. 

Потом поиграли в подвижные  игры "Птички в гнёздышке" - где ребята упражнялись  в беге врассыпную.                           

"По ровненькой дорожке" - с помощью этой игры малыши упражнялись  в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

 

Сенсорное развитие ребёнка

Сенсорное развитие ребёнка – это способ познания окружающего мира, в основе которого лежит работа органов чувств. Ощущения дают нам представление о разнообразных свойствах окружающей среды и помогают формировать целостные образы предметов. Так, зрительное восприятие предполагает различение объектов окружающего мира по цвету, форме, размеру. Кожное восприятие включает в себя тактильные ощущения (различение предметов по фактуре – гладкое/шершавое, твердое/мягкое), осязательные ощущения (определение формы предмета на ощупь – плоское/объемное), температурные ощущения, барические ощущения (вес, тяжесть). 

Лучший способ развивать и закреплять сенсорные навыки у ребенка – превращать любые занятия и обязанности в игру, так как предметная игра является ведущим видом деятельности и основой становления ребенка до 3 лет. Следовательно, главное в этом возрасте – обогащение ребёнком  чувственного опыта, необходимого для полноценного восприятия окружающего мира, и в первую очередь – пополнение представлений о свойствах предметов: их цвете, форме, величине окружающих предметов, положении в пространстве

Малыши рисуют

Рисование — интересный и доступный вид развивающей деятельности. Помимо вкуса, изучения цвета и формы, малыш учится держать кисть, карандаш.

Здесь почти нет ограничения для воображения, поэтому и рисовать можно чем угодно – руками, тканью разной текстуры, скомканной бумагой, природными материалами, крупой, пластилином, мелками. Ребёнок узнаёт о новых предметах и способах их использования. В процессе раскрывается творческий потенциал, улучшается координация, мелкая моторика и, конечно, происходит выплеск эмоций.

 

Сегодня для  наших  малышей музыкальные руководители Марина Адольфовна и Галина Васильевна сделали праздничную программу  посвящённую  восьмому марта. Где ребятам показали театрализованное представление с участием бабушки, кошечки и петушка. Малыши играли с погремушками, пели песенки и танцевали 

Прогулка

Сегодня выйдя на прогулку мы с ребятами заметили, что наш прогулочный участок припорошило снегом. На улице солнышко греет по весеннему тепло. Когда смотришь на снег он  искрится на солнышке ,даже глазам больно. А ещё возле нашего участка есть деревья на которые иногда прилетают птички. И сегодня нашими гостями стали два воробушка. Ребятам нравится за ними наблюдать, воробушки такие маленькие и легкие, что они без особого труда передвигаются с ветки на ветку. Но самое главное на прогулке - это конечно же игры на свежем воздухе.